土木工程学院今年引进6名新教师，为提高新进教师的教育、教学能力，帮助其熟悉和了解从业规范，尽快确定今后的发展方向，该院出台《土木工程学院青年教师培养办法》，实施新老教师“一带一”结对子培养年轻教师。
加强对新教师培养的重要性、紧迫性的认识。新教师是专业教师队伍的重要组成部分，是学院事业发展的希望。提高新教师的思想政治素质和业务素质及实践技能水平，是学院师资队伍建设中一项重要而又紧迫的任务。该院把培养新教师的工作，放在教师队伍建设的突出位置上，从战略高度进一步加强对新教师培养与管理的重要性和紧迫感的认识，增强责任感和使命感，把新教师的培养与提高当作一项重点工程来抓。
创造良好的氛围和环境，鼓励新教师建功立业。建立新教师的联系制度，召开新教师座谈会，听取对新教师培养工作的意见和建议。形成共同关心新教师成长的大好局面，中老年教师主动关心、爱护和扶持新教师。新教师要进一步增强时代责任感和历史使命感，确立正确的人生价值观，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。新教师要积极承担公开课，参加辅导学生参加各类专业技能竞赛，展示自己，鼓励冒尖。积极撰写学科论文并积极投稿或参与有关教研部门的评选。
实行导师制，落实“一带一”结对子的计划。学院为新教师选派具有丰富教学经验的高级职称的老教师作为指导教师，导师要有计划地对新专业教师进行培养，帮助新教师通过教学关，提高科研能力。新老教师要加强相互听课、评课，交流体验和感想。新老教师结对（导师/新教师）如下：王思源/郑娟 ，华常春/吴雯 ，吴书安/刘荣自 ，吕凡任/陈丰 ，王欣/雍玉鲤 ， 姚荣/许飞
细化指导内容，提高指导效果。新教师在导师指导下，制定培养计划，系统学习授课计划、讲稿、以及教学日志等教学材料的填写等；要求新教师每学期听老教师的课不少于10节，老教师听新教师的课每学期不少于3次；指导教师可以安排新教师承担讲课、批改作业，指导实践教学，参加科研工作等。
土木宣
